予算委員会後半です。

福祉保健委員会所管

●保育園・幼稚園での幼児向けデンマーク式自転車安全教室の実施

●卵子凍結への助成

都市整備委員会所管

●自転車専用レーン・ナビマーク・ナビラインの整備の進捗

●下北沢駅周辺への不要な一般車の流入を抑制するルール、「下北沢駅周辺地区駐車場地域ルール」を策定予定。

海外の事例を参考にして、中心市街地のウォーカブルなまちづくりを！

●中心市街地へのシェアサイクル等の新たなモビリティの導入・拡充

文教委員会所管

●区立図書館と学校図書館との連携〜電子書籍の共有化〜

● 図書除菌機の区立図書館への導入

●小中学校への自転車の安全教育〜標識教育〜

補充質疑

●区立中学校向けのオンラインによる自転車交通安全講習の実施

●小中学校への自転車シュミレータの活用

●小中学校への東京都自転車安全学習アプリ『輪トレ』の活用

● 清掃事業のプラスチックの分別回収導入に当たる費用対効果の検証

詳細は追ってYouTubeで！

文教委員会所管での質問は、4テーマ。

● キャリア教育の全区展開
●図書館のWi-Fiの繋がりにくさの改善
●子ども達のダンス・音楽の発表の場の提供
● 全国学力・学習状況調査の結果について

この中で、図書館のWi-Fiの繋がりにくさの改善は、実現予定！
「来年度には、区立図書館で機器の更新や通信回線の高速化を実施する。」とのことです。

キャリア教育も、実現予定！
「キャリア教育の好事例を、学校支援コーディネーター同士の情報共有により、各校のニーズに応じて展開する。」
との答弁！
順調です。

行政視察4箇所目。東広島市の「Town &Gown構想」による新たな街づくり

・東広島市は、広島大学が在る所。

・市と大学の教育・研究資源を融合しながら、科学技術イノベーションを活かして、地方創生に貢献。学園都市として、大学生との連携を行っている。

・commonプロジェクトを実施。commonプロジェクトとは、市と大学が組織同士で、市だけでは解決できなあ困難な地域課題を、大学の知的・人的資源を活用し、研究・先端技術を用いて解決に結びつけ、世界に貢献するイノベーションを目指す。

・事例

小規模校では、生徒数の減少により、子ども同士が協働で学ぶことが困難になり、対話や議論を通じて、個人や集団としての意見を形成したり、多人数を相手に発表する場所が少なくなっている。そこで、広域交流型オンライン学習を、東広島市と広島大学で共同で行なっている。

遠隔授業（離れた教室の意見を自動で収集・分類する）のAI学習支援技術の開発を大学が中心となって実施。

大学・行政・企業の連携により、大きな成果を生む成功事例。世田谷区も、区内に17の大学があります。もっと大学と連携して、様々な政策を、アイディアを出し合って協働して進める必要だと実感しました。

今回も、一般質問をいたしました！

テーマは下記の通り。

●「小1の壁」対策

●チーム担任制を導入しよう！

●区役所窓口に、生成AIを活用しよう！

●二子玉川の無堤防地域への堤防整備が実現！

●豪雨対策〜河川の内水氾濫を防ぐために、樋門へのポンプ設置、流向計の設置が必要〜

●豪雨対策〜下水菅の分流式地域の雨水菅の整備を〜現在3割。残り7割の整備を！

●豪雨対策〜ピークカットのために、調節池の整備を！〜

●豪雨対策〜豪雨対策基本方針で、目標降雨プラス10ミリに引き上げを！〜

●世田谷区のレンタサイクルから民間シェアサイクルの移行を丁寧に対応すべき。

総括質疑では、2テーマ

⚫︎小中学生への自転車の標識教育

⚫︎東京都ベビーシッター事業への参入

簡潔にまとめます。

総括質疑
⚫︎小中学生への自転車の標識教育

質問
自転車は軽車両。標識が適用される。しかし、車の運転免許を持っていない小中学生は標識を学ぶ機会がない。
例えば、
・道徳の授業やホームルームの時間等を活用しての周知徹底
・学校の廊下への標識の掲示
・区立中学校の生徒手帳への標識の記載
・学級通信における標識クイズの実施など実施すべき。

→実現！
・小1、中1で標識のクリアファイルを配布済。
・長期休業日前の生活指導の内容に、ヘルメット着用と合わせて道路標識の指導も含めていく。
・　廊下への標識の掲示を検討する。

⚫︎東京都ベビーシッター利用支援事業への参入
質問
・「東京都負担100%の東京都ベビーシッター利用支援事業」を世田谷区でも導入すべき。
・この制度は，東京都の認定事業者において，無料でベビーシッターを利用することができる制度。利用できる時間数の上限はあるものの、「保育認定」が不要で事前の区市への手続きも必要もない。
・23区中、19区が導入。
・導入済みの港区では、人気の施策である故に、都負担利用条件に加え、区独自で対象児童の年齢を5歳から小学6年生まで引き上げ、且つ、来年度は区の予算で追加助成の予定。

→答弁
・世田谷区で過去に密室における預かりで刑事事件に至った事故を経験し、またこの間認可外保育施設での重大事故等が度重なり、保育の質の確保には不断の努力が必要。現時点で事業実施は難しい。
・全国保育サービス協会や東京都、各事業者とも意見交換等を行いながら、「保育の質の確保」を果たす方策について、当面の課題として研究する。

【予算委員会その2】
予算委員会の質問の続きです。

福祉保健委員会所管

●双子支援について〜第3子出産費助成〜→実現！

●ツインズプラスサポート支援

●保険証の廃止について

都市整備委員会所管

●世田谷区のコミュニティサイクルについて

●自転車ヘルメット購入助成について→実現！

●交通違反自転車への青切符制度の導入について

文教委員会所管

●学校での自転車ヘルメット着用の周知について

●標識教育について→実現！

●奥沢駅への図書の宅配ボックス、ブックボックスの整備

●プログラミング教育の人材育成

補充質疑

●区営団地へのエレベーター設置について

●民有地の倒壊寸前の木と塀について

●学校への防災ヘルメットの配備について

【予算委員会その1】

令和6年　第1回定例会　予算委員会が終わりました。

今回も、7つの委員会の所管で質問いたしました。
総括質疑
企画総務委員会所管
区民生活委員会所管
福祉保健委員会所管
都市整備委員会所管
文教委員会所管
補充質疑

とりあげたテーマは下記の通り。2回に分けて投稿します！

総括質疑
●自転車の車道通行の逆走対策　
道路の右側に「自転車は車道の左側通行」のサイニングをする　
→実現！

●図書の宅配ボックス、ブックボックスの整備→実現！

●予約本の待ち状況の通知

企画総務委員会所管

●災害時の要支援者の避難について

●新リース会計基準について

区民生活委員会所管

●相続登記の義務化の周知

●戸籍・住民票などの郵送請求のオンライン決済について

●世田谷清掃工場の建て替えに伴うCO2対策について

続く

コロナが明け、久しぶりに、獨協大学で講師をさせていただきました！
テーマは、「地域活性論」

議員の仕事の内容と、NPOと世田谷区との協働の取り組みをお話しました。

「行政で出来ることには限界がある。」
「民間で出来ることは民間に！」
「官民連携」

これらをキーワードに、社会的な活動をしているNPOと世田谷区の協働事業は次の通り。
●災害時のボランティア受け入れ体制
●たまちゃり地域ルール作り
●軽度認知症への理解・認知症予防事業
●成人障害者の余暇活動
●空き家の予防事業
●地域インターンシップ世田谷
●タマリバタケ
等……

行政のスリム化をしつつ、行政にしか出来ない分野、行政が担うべき分野を強化する。

最後の質疑応答では、議員の仕事のやりがいは？大変なことは？NPOの活動の資金面の課題は？など、多岐にわたる質問をいただき、
とても有意義な時間でした。

次の世代に期待します！